En tant que professionnel de la formation, il est essentiel de maîtriser la différence entre objectif et compétence pour concevoir des programmes de formation. Bien que ces deux termes soient souvent utilisés de manière interchangeable, ils ont des significations distinctes.
Selon le Référentiel National Qualité, ces deux mots se définissent de la façon suivante :
OBJECTIF : Enoncé des aptitudes et compétences visées et évaluables qui seront acquises au cours de la prestation.
COMPETENCE : Capacité avérée à mettre en œuvre des savoirs, des savoir-faire et des dispositions personnelles, sociales ou méthodologiques dans des situations de travail ou d’études/formations, pour le développement professionnel ou personnel.
Imaginez que vous êtes l’entraîneur d’une équipe de basketball.
Votre objectif est de remporter le championnat de votre ligue, mais pour y parvenir, vos joueurs doivent acquérir les compétences nécessaires pour marquer des paniers, défendre leur territoire et travailler en équipe. Les objectifs de formation sont similaires à l’objectif de remporter un championnat de basketball. Ils décrivent les résultats mesurables que les participants doivent atteindre à la fin de la formation.
Les objectifs de formation décrivent donc ce que les participants devraient être en mesure de faire ou de comprendre à la fin de la formation. Ils sont généralement exprimés en termes de résultats concrets et mesurables.
Les compétences, quant à elles, sont les habiletés pratiques que les participants doivent acquérir pour atteindre les objectifs de la formation. Ces compétences peuvent être comparées aux habiletés qu’un joueur de basketball doit maîtriser pour marquer des paniers, défendre et travailler en équipe.
L’addition de ces compétences permettra d’atteindre l’objectif fixé.
Les objectifs guident le contenu de la formation et les compétences permettent aux participants de mettre en pratique les connaissances acquises.
Il est important de comprendre que les objectifs et les compétences sont étroitement liés et qu’ils doivent être développés conjointement pour concevoir une formation.
En conclusion, comme un entraîneur de basketball, les professionnels de la formation doivent travailler en étroite collaboration avec les participants pour les aider à acquérir les compétences nécessaires pour atteindre leurs objectifs et remporter le championnat de la réussite professionnelle !